刘丽颖

      2009年1月至2011年1月，受国家汉办委派，我到蒙古国立教育大学东方语言系任教，教授汉语。两年的时光，竟不似行前设想的那样漫长，700多个日日夜夜，有孤寂和乡愁，有调整和适应，更多的是充实和忙碌。由于学校师资缺乏，教学任务繁重，每周课时都有20—28节。虽然工作压力大，还是坚持在课余时间里教学生学习中国的书法艺术。书法作为中国文化核心的核心，有着丰富的历史文化内涵，教蒙古学生练习书法，能提高学生对汉语的学习兴趣，拉进我与学生之间距离，使外国学生接纳、吸收和了解中国文化。因此，临行前，汉办师资处的领导特别提到，到蒙古可以发挥书法特长，借之宣传和推广中国文化。订书时，我选了毛笔和宣纸，准备给学生用，但经过长途跋涉，邮到蒙古时，笔头已经掉了，宣纸也是几经折叠，无法恢复平整了。好在我自己写字还算讲究，特意带了很多平时喜欢用的笔和纸。有一次在大使馆当考官，文化处的一秘德博先生又赠我一大瓶“一得阁”墨汁和二十几张宣纸（后来都用在了学生练习和表演上）。有这些笔墨纸砚，再凭着我二十几年练就的手上功夫，利用课余时间，在蒙古国宣传和介绍中国书法的历程是轻松而愉快的。

　　　 2009年4月，我受邀在“中蒙建交60周年友谊文化交流会”上第一次向蒙古及各国外籍教师展示了中国书法，写了两幅字：一幅魏楷“天地吉祥”，一幅行草“和而不同”，郑重地盖上红红的印章，并做简单解说，赢得大家热烈的掌声，人民网及内蒙古教育电视台均做了相关报道。2009年5月8日，受邀在“希望之路——庆祝蒙中建交60周年暨国立大学孔子学院建院一周年”的文化活动中表演书法，我用从中国带去的红色瓦当宣纸写了对联“中蒙友好 世代吉祥”，并写了一幅老蒙文书法“wulijie（吉祥）”，使蒙古师生对中蒙文化的交流和沟通有了进一步的认识和理解。2010年5月，由中国国家汉办、中国驻蒙古国大使馆主办，蒙古国立大学孔子学院承办的“蒙古国首届大型汉语图书展”在乌兰巴托“THE ILOFT FUNCTION HOUSE”展览馆拉开帷幕。我在开幕式上为所有来宾表演汉字书法，书写的是很多蒙古学生喜欢的宋词“但愿人长久”，虽然是草书，但在悠扬的琴声伴奏下，大家都能感受中国书法行云流水般的无穷魅力，并用条幅“无事宜静坐 有福是读书”书贺展览圆满成功。2010年11月28日，在人文大学举办的第20届汉语节上，我又书写了隶书条幅“学神奇汉语 架友谊之桥”。

　　　 此外，我还在国立大学的“汉语周”活动中，孔子学院开办书法讲座，从更深、更广的层面让蒙古学生感受中国传统艺术的博大精深。

　　　 2010年4月，所在的教育大学举办“汉语节”，我用不同书体写了五个字：“福”，祝福所有的老师和学生健康、快乐；“舞”，送给所有的女同学，祝她们有优美的体态、漂亮的舞姿；“武”，送给所有男同学，祝他们像大家熟知的李小龙一样，有聪明的头脑、强健的体魄；草书“龙”，告诉他们，中国是龙的故乡，欢迎他们到中国去；“桥”，汉语是一座桥，希望通过大家的努力，搭建一座沟通中蒙两国友谊、合作的桥。然后又组织书法比赛，让学生亲自领会中国书法的奥妙与神奇。一些来观摩的日本语和韩国语专业的蒙古学生被汉语节上丰富多彩的节目吸引，对中国文化产生浓厚的兴趣，竟然有学生要求改学汉语，中国文化，魅力无穷。

　　 　2010年暑假，我还在孔子学院拍摄的DV短剧“孔子学院的故事”《I Have a Date with Confucius》中客串角色，其中之一就是书法教师。这个剧后来在国内参加比赛，获得了一等奖。虽然镜头不多，但看自己穿着中式服装，用毛笔手把手地教那个来自瑞士的女主角Raya Schifferle写汉字的影像，很开心。

　　 　很多周边学校学汉语的学生看到我的书法表演后，被书法的神奇所吸引，不时通过中国志愿者教师的介绍主动找到我，要求学习书法。但因为本身承担的课程太多，只好抱歉地婉拒。参加汉语桥比赛的学生，更是希望能用书法来展示她们对汉语文化的热爱，我教她们写“好学为福”、“神奇汉语、美妙中华”等，但时间有限，成效不明显。

　　 　后来教育大学的几个学生又多次要求学习书法、剪纸，我就在与外语学院院长协商之后，利用周六、日空闲时间给学生开设“文化体验课”。剪纸很简单，我剪了一些，又给学生一些剪纸技巧的网址，可以自学，耗时不多。书法兴趣小组则要从一般用具到基本笔画开始，很是细琐。而且蒙古没有合适的文房用具，我不但要发纸，还要发笔。笔的数量不足，索性让大家用我的笔写。纸少，就用毛笔蘸水在黑板上写。兴趣是最好的老师，不长时间，大家就能写的有模有样了。在2010年12月蒙古国立教育大学孔子课堂的揭牌仪式上，我选出10位学生分别写“有朋自远方来，不亦乐乎”这些字，引起在座的中外专家极大兴趣，还合影留念。仪式结束，驻蒙大使余洪耀先生特意与我握手表示祝贺。为布置孔子课堂，外语学院院长及孔子课堂的中方负责人还专门请我写书法条幅，我写了楷书“子曰：志于道，据于德，依于仁，游于艺”及草书“和而不同”，并用蓝白粘纸剪了隶书“恭、宽、信、敏、惠”等字。大家希望有一张孔子像，但蒙古实在难以找到。我索性主动请缨，参照《论语注释》封二的孔子像，用了整整三个晚上，临画了一张四尺整纸的白描“先师孔子行教像”，欲学吴道子笔意，惜得只得皮毛，加上蒙古没有专业的装裱店，皱巴巴地压在玻璃板下，但挂在教室里，与那另一张四尺的楷书遥相呼应，很是和谐。虽然累的颈椎难受，但心满意足。我的字画，永远保留在蒙古的汉语教室里，岂不是自己的荣幸嘛。

　　 　曾有书友担心，两年在外，书法会生疏的。的确，少了与师友的交流，又经常写少具艺术性的标语、大字块，自己的确有损失。但，没关系，书法是一辈子的事。我的书法生活中，间或有这样独特的两年，值了。