王一同

11月26日，市文联组织7名文艺志愿者走进清原满族自治县雷锋小学开展“艺术教育走进农村校园”主题志愿服务活动。市文联从2015年开展的“艺术教育走进农村校园”主题志愿服务活动，现已打造成了文联的品牌活动，每年的5·23文艺志愿者服务日市文联都会组织20余支志愿服务队到基层学校进行艺术辅导。本次“艺术教育走进农村校园”志愿服务活动是了解到清原满族自治县雷锋小学学生的艺术培训需求，市文联与学校领导进行沟通，校方根据学生们的学习现状，认为雷锋小学的舞蹈社团、美术社团、国画社团、葫芦丝社团和书法班急需专业的高水平的教师来进行精品课程教学，希望市文联能组织一支专业的教师队伍再次到雷锋小学进行深度的艺术辅导。与校方领导沟通了实际情况与学生水平之后，市文联组织了7名有多年教学经验的艺术教师组成了一支志愿服务小队，来到清原满族自治县雷锋小学开展文艺志愿服务活动。这是这支志愿服务小队第二次来到雷锋小学，上一次各位老师自出资金为学生们购买了笔墨纸砚、舞鞋、绘画颜料等，从装备上给学生们提供支持，这一次老师们带来了精心准备的艺术指导和鉴赏课程，从思想上提高学生们对于艺术的认识。

书法家鲍明琳、董晓颖分别为三年级和五年级的同学们带来了两节书法的实践鉴赏课程。鲍明琳老师从最基础的执笔教起，帮助学生们夯实基础。用小技巧帮助同学们理解怎样用力、怎样提按，除了在实践中纠正同学们的错误姿势，还着重讲解了什么是永字八法并为高年级的同学带来了唐楷四大家的鉴赏课程。鲍老师还精心准备了提问环节，回答同学们在平时习书过程中遇到的问题和困惑。董晓颖老师温柔耐心，逐个纠正同学们的执笔姿势，并且根据学生们的水平准备好了教学课件，将理论与实践相结合，使学生们能够在有限的时间里尽可能多的吸收书法相关知识。

画家庞浩清和孟凡涛分别带来了国画课和美术课。面对有绘画基础的国画社团和美术社团的学生，二位老师教授了一些实用的作画技巧，深入浅出的讲解了技法的变化。庞浩清老师先为学生们进行了示范讲解，接下来在学生们作画过程中进行逐一指导，通过课堂上学到的作画理念，学生们的随堂作业有了十分明显的提高。孟凡涛老师有着丰富的儿童绘画教学经验，寓教于乐，着重提高同学们对绘画的兴趣。他说自己十分喜欢与孩子们一起作画，孩子的画干净、纯粹，对自己的创作有着很大的影响和启发。

葫芦丝张晓松老师和刘澄霖老师从基础的民族调式音阶教起，帮助学生们夯实基础。不仅为学生们带来了葫芦丝的精品课程，还用萨克斯风为学生们上了一堂精彩的音乐鉴赏课。

舞蹈老师胡俊对此次送教下乡活动热情高涨，结束上午的课程没有吃饭便匆匆赶赴清原为舞蹈社团的同学们上课，为了让同学们多学一些，她放弃了课程中间的休息时间，给同学们讲授舞蹈理论知识，纠正同学们的基本功。

各位教师志愿者纷纷表示，虽然很辛苦但是心情很兴奋，只要学校和孩子们需要，他们随时可以来到学校进行艺术辅导。

“艺术教育走进农村校园”主题志愿服务活动致力于提高乡村学校的艺术教育水平，积极拓展文艺服务的新领域、新内容、新方式。五年来，文艺志愿者队伍从21支扩大到了26支312人，已覆盖五区三县拥有少年宫的26所乡村学校，志愿者队伍共进行面对面深入深入学校辅导50余次，累计往返路程1.5万多公里，有近3000名师生在活动中获得收获和提高。艺术教育走进农村校园活动取得了实实在在的成果，从根本上解决了农村孩子学习艺术拜师无门的现状，增加了农村孩子学习艺术的积极性，填补了农村学校艺术教育的空白，提高了农村家长对艺术教育重要性的认识。