李  栋

    我们去时，那半截塌下的墙头就像个孱弱的老人蹲在那里。墙边是一道拱门，由大青石和黄泥巴砌成，门上方挂一木牌，上边端端正正地写了“尊师爱教”的字样，字迹是三番五次描过的，已缺了些笔锋。

    院内，一些穿戴得不很整齐的孩子打成一团。一缕斜光从唯一的窗子爬进屋里，斑斑驳驳地照在已经泛黄的墙壁上。见我们两个夹着公文包的走进来，四位女教师显然知道了什么，无声地退了出去。只有坐在最里边的一位中年男人朝我们招了招手，他自报就是我们要找的校长。我们掏出一叠材料刚放到桌上，校长就大口呼出浓重的烟气“是的，我已经接到了上边的电话，可是……”

    这时一阵摇铃声响起，窗外叽叽喳喳的声音消失了，屋里顿时静了下来。

    ——那是一个阴雨天，三年一班教室里，钱老师已是第三次催要班费了，不无惊愕的孩子都目不转睛地盯着她。她很威严地来回踱着，当所有的孩子都被问过后，她突然用加倍的声音问道：“咱们班有谁没交班费呀？”

    孩子们很是习惯配合的，齐声喊“赵明明！”

    更刺耳的声音响起来了“他损不损呐？”

   “损！”

    孩子们的声音也提高了一倍，以至淹没了窗外哗哗作响的雨声。

    这时，一个头发蓬乱的男孩猛地从屋角站起，流泪跑进了门外的雨水里。校长有些无奈地，向我们讲诉着事情的经过。

   “……赵明明回来上学了吗？”

   “来过……”校长用脚使劲碾碎丢下的旱烟蒂，声音很低。

   “那么，这以后发生的事你也知道了？”

   “是才听说的。后来她的儿子要结婚，所以印了一些请柬，当初她并没有想发给学生的，只是做老师的在外边都没有什么来往，她只是图个热闹就让每个孩子带回家一份。”

   “据说赵明明的妈妈还是去了，只是她的轮椅上不了院门的台阶，可赵明明为这却再不敢来上学了……”

   “因为家里没有别人，赵明明在家护理他母亲呢！当他知道妈妈没随上份子钱，就在家里又哭又闹，不肯再来上学。她妈妈想来找老师说说，不小心轮椅撞在门旁的墙上，被塌下来的石头砸着了。

    我们的学校倒也真该修一修了……”

    校长扔下又一个烟蒂、踩灭，接着说：“要说老师也怪难的，粉笔要一根一根的领，没有经费什么事都挺作难的。”他终于十分谨慎地说出自己的真实想法。

   “她本人在学校吗？我们想找她谈谈！”我们似乎受到校长情绪的感染，声音也平稳了一些。

    门再次被推开时，一个颇显苍老的女人独自走了进来，一身旧衣旧裤，见了面只是一个劲地念叨“收的份子钱都交到乡教育办了，赵明明家我已经去了三次，塌掉的墙头我一定重新砌好……”看来她什么都知道了，也并不否认。

    窗外又响起摇铃声，三道岭小学的孩子们跑着、闹着，好象在用遗忘来谅解一段不愉快的往事。我们穿过熙熙攘攘的孩子走出校门，重新站在那截被残疾母亲的轮椅撞倒的墙头旁，唯一想到的就是校长说的那句话——

   “我们的学校是该修一修了……”